2021年4月8日我们在越溪中学展开了一场团辅活动：“你说我画”，这是一个有关于人际交流的活动，对我来说意犹未尽。

我们分别进行了三次游戏。游戏的大意是这样的:老师给我们一张图有一个人在上面表示图上画的是啥，当然了他不能让下面的人看到，只能靠语言形容让下面的人猜，并画出来。

第一次，是一位女生在上面说，而下面的人是无法提问或讲话的，也就是生活中单向交流，女同学在上面声情并茂，讲的十分费力，下面真的懂的同学却寥寥无几。第二次是个男生，由于这一次我们可以提问讲话，算是双向交流，比起一个人上演独角戏能进行交流会更加简单，所以一开始他满怀信心的走上去，想超越之前的女生，通过一系列的交流的确是好了很多，但也只有几个人画出来了，这让那个男同学相当的难堪。

最难的是第三次，也是最后一次，上去讲的女生吸取前两次失败的经历，讲得更仔细了，她学习了二位同学的精华，但也许是图片太难了讲着讲着大家又闷了，看到这种局势，女同学急了手忙脚乱的说：“就是这样的……”经过她这么一点，我也瞬间开了窍，但同学们似乎还没懂，最后还是以失败告终。

原来，人与人的思路与想法都不同，当我们和他人交流沟通时，有必要站在对方的思路与角度上双向沟通思考问题。

撰稿人：七（3）班  谭安棋

撰稿时间：2021年4月9日